Conoce nuestro pueblo (4º ESO)

Los alumnos de 4º ESO han realizado un gran trabajo dando a conocer nuestro pueblo, La Puebla de Cazalla,  con el objetivo de dar a conocer culturalmente nuestra localidad y centro educativo, IES Castillo de Luna, a los futuros asistentes de conversación que quieran venir a trabajar con nosotros. Fruto de ello, os presentamos los 4 vídeos más votados. Enjoy!!

2º DE BACHILLERATO, PAÍSES BAJOS Y MUCHAS FLORES Y PÁJAROS

Con la primavera, igual que vuelven las golondrinas a los limoneros, vuelve el Viaje de Estudios de 2º de Bachillerato. Me encanta ver a los alumnos aprendiendo y disfrutando en escenarios vivos, o simplemente asombrados de tanto montón de experiencias y acción real.
Y la acción ha llevado al 2º de Bachillerato del IES Castillo de Luna de La Puebla de Cazalla por cuarta vez a los Países Bajos. Fueron años emocionantes el 2013, el 2018 y el 2023 (en nuestro corazón aún todos ellos y los chicos que los vivieron) y ahora el 2024. Ya 175 alumnos nuestros han podido ver una pequeña muestra de uno de los países más hermosos del planeta.
Un Ámsterdam más soleado que en otras ocasiones nos ha permitido disfrutar de la explosión de narcisos, jacintos, tulipanes…que nos han saludado desde los jardines de ésta y otras ciudades y desde campos inmensos en los caminos y carreteras; una ocasión única en este país que, como les decíamos a los alumnos, exporta el 60% de flores de todo el planeta. Además, patos de todos los colores, fochas, somormujos, cisnes, barnaclas y más animalillos de Dios estaban ya por todos sitios con cara de primavera.
Un país que tiene más museos que ningún otro (¡más de 1000!) y un nivel cultural y académico apabullante y que, contra todos los tópicos que arrastramos los mediterráneos, que nos creemos ser los más guays a la hora de divertirnos, tiene más eventos culturales y festivos y más celebraciones que en toda España.
Todo eso, y sólo para empezar, convierte a los Países Bajos en un hermoso mosaico de posibilidades. Lo hemos puesto al alcance de nuestros chicos durante cinco días, sí, lo sé, bien poco tiempo para abarcar tanto, pero era sólo un aperitivo en grupo de lo muchísimo que pueden hacer con sus propios planes futuros de viajes.
Hemos dado mil vueltas para diseñar las rutas por Ámsterdam y por seis ciudades y pueblos y hemos conseguido un viaje compacto y variado: Leiden con su ambiente de gran ciudad universitaria, Haarlem y esa enorme iglesia gótica de San Bavón en su plaza del mercado, Delft, pequeña y llena de rincones medievales y de escaparates de cerámica, Scheveningen, ese barrio costero donde corrimos por su playa de 5 kilómetros, La Haya, donde el Museo Mauritshuis nos regaló el cuadro de esa chica que nos mira fijamente con su perla desde hace más de cuatro siglos, la Corte Internacional de Justicia, Zaanse Schans y sus atmósfera de cuento de hadas lleno de molinos, Volendam, un puerto-dique donde comimos buen pescado y casi salimos volando… y Ámsterdam.
Hay algo de ambiente de pueblo en Ámsterdam, pero por sus dimensiones nos contradecimos. Los chicos que sí estaban interesados preguntaban esa casa qué es, ese canal de dónde viene, por qué hay tantos puestos de papas fritas, por qué no hay casi letreros luminosos, por qué millones de bicicletas, cómo se salvó el diario de Ana Frank, por qué no viven los reyes en ese súper palacio de Amsterdam, por qué no hay rejas en las casas… Me encantan las preguntas, pero algunas deberán buscarlas en su guía que les escribimos con la portada de “La Chica de la Perla” de Jan Vermeer, compañera y símbolo del viaje, otras ya las fuimos contestando Juan, que se lo sabe todo, Amparo, atenta a todo, o yo.
Pero otras preguntas sobre lo visto y también lo decidido para su tiempo personal, bueno, o malo (como sus ampollas y dolores múltiples), las contestarán y pensarán ellos solos, ahora, o en otro momento de su vida.
Esperamos que todo lo que han vivido quede finalmente, y por encima de todo lo demás, en algo tan inolvidable y bueno como un bello reflejo nocturno en un canal.
 

APRENDIENDO DEL PASADO.RECICLANDO CON MEMORIA

Nuestros alumnos de 1 bachillerato participantes en el proyecto Erasmus «Sowing Sustainable Roots» reflexionan sobre la evolución en la gestión de los residuos y nos dejan esta comparativa:

CARTELES ECO-SOSTENIBILIDAD

El alumnado implicado en el proyecto Erasmus + «Sowing Sustainable Roots», ha elaborado carteles para concienciar a la comunidad del IES Castillo de Luna sobre la importancia de actuar ante el cambio climático. Os presentamos sus propuestas.

Todas estas ideas están alineadas con el Pacto Verde de la Unión Europea, garantizando así la protección de la salud de nuestro planeta.

Slide

CARTELES ECO-SOSTENIBILIDAD
ALUMNADO 1º BACHILLERATO
2024

PAULA CABELLO_Happy World Environment Day Instagram Post Template
for a_CARMEN CORTÉS
Victor Casto_Presentación sostenibilidad y medio ambiente ilustrada simple verde (2)
TERESA TORRES_infografia (1)
Mónika Valderrama (2)
MARCOS RUBIO_White And Green Earth World Environment Day Instagram Story (1)
Manuel Gallego_Enviromental slogan
JULIA CABELLO_No water, no life. No blue, no green.
Élida_Green Minimalist Climate Change Campaign Poster_
DANIELA ROSADO_slogan compromiso sostenibilidad
Carmen Jobacho_Heal the earth.
CARLOS REINA BORREGO – SLOGAN
Antonio Macía_Natural Resources Earth Science Presentation in Brown Green Organic Styl_ Antonio Macia
ANA PÉREZ_slogan
ABEL CADENAS_Sostenibilidad (2)
PlayPause
previous arrow
next arrow
PAULA CABELLO_Happy World Environment Day Instagram Post Template
for a_CARMEN CORTÉS
Victor Casto_Presentación sostenibilidad y medio ambiente ilustrada simple verde (2)
TERESA TORRES_infografia (1)
Mónika Valderrama (2)
MARCOS RUBIO_White And Green Earth World Environment Day Instagram Story (1)
Manuel Gallego_Enviromental slogan
JULIA CABELLO_No water, no life. No blue, no green.
Élida_Green Minimalist Climate Change Campaign Poster_
DANIELA ROSADO_slogan compromiso sostenibilidad
Carmen Jobacho_Heal the earth.
CARLOS REINA BORREGO - SLOGAN
Antonio Macía_Natural Resources Earth Science Presentation in Brown Green Organic Styl_ Antonio Macia
ANA PÉREZ_slogan
ABEL CADENAS_Sostenibilidad (2)
previous arrow
next arrow

ALUMNADO PARTICIPANTE.»SOWING SUSTAINABLE ROOTS».

Después de la experiencia del Job Shadowing realizado en Turquía sigue nuestra andadura en el proyecto Sowing Sustainable Roots”. Inmersos ahora en la preparación de  la visita a Italia, del 10 al 17 de abril, en la que participa un grupo de 16 estudiantes de 1º bachillerato que pasamos a presentaros: